No me puedo permitir ser ignorante

Aventuras y desventuras en la “ciudad” más aburrida del mundo

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    Samuel. 23 años. Nacido en Barcelona. Licenciado en Filología Inglesa. Viajero. Actualmente vivo en el norte de Inglaterra.
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Archivos de la categoría ‘Enseñanza’

Universidades, institutos y clubes

Publicado por Samuel en 2008.02.06

El trimestre pasado fue un aburrimiento para mí. Llegaba a casa cada tarde y no tenía nada que hacer hasta el día siguiente. Claro que me dedicaba a leer, ver películas o incluso salir de vez en cuando, pero yo estaba acostumbrado a estar siempre ocupado y la verdad es que lo prefería a tener tantas horas libres.

Este trimestre, para remediarlo en la medida de lo posible, me he apuntado a tres cursos e incluso he empezado a colaborar con un club del colegio donde trabajo.

Estoy haciendo un curso de Photoshop dos horas a la semana, los martes por la tarde, en Wakefield College. Es un curso muy básico, perfecto para mí, pero muy lento, lo que no es tan perfecto, porque yo con estas cosas aprendo rápido. Pero estoy aprendiendo y ya no tengo miedo a hacer cosas que antes me parecían muy complicadas, que es lo que me interesaba. Claro que podría haber aprendido por mi cuenta, pero que te lo explique alguien que sabe cómo funciona y te resuelva ciertas dudas al momento me motiva mucho. Luego ya iré aprendiendo mis trucos, cosa que ya he empezado a hacer.

Luego hago teatro tres horas a la semana, los miércoles por la tarde, también en Wakefield College. La profesora ha estado enferma y de momento sólo hemos tenido una sesión, pero la disfruté mucho. Es para principiantes, perfecto para mí, y la profesora es rápida e inteligente y sabe motivar. Al principio tenía miedo de apuntarme por el inglés, pero ha resultado no ser un problema. Generalmente lo entiendo todo, y sólo una vez he tenido que preguntar qué significaba algo. Como en la vida real, vamos. Si en realidad ya soy trilingüe, y el único que no se lo cree soy yo.

También me he apuntado a un curso de formación de profesores de español los sábados por la mañana en el Instituto Cervantes de Leeds. Estoy muy contento. Generalmente ya he visto todo lo que hacemos en las clases teóricas, pero más adelante haremos observaciones y clases prácticas, que es lo que me interesa más. Ya hice un curso parecido en la International House de Barcelona, pero me interesaba hacer éste para familiarizarme con la manera de trabajar del Instituto Cervantes. Hay cosas que ambas instituciones hacen igual (lo básico) y otras en las que piensan de manera diferente (los detalles), y eso en vez de confundirme lo prefiero, porque me está descuadriculando un poco, que siempre va bien.

Por último, estoy colaborando con el club de fotografía del colegio, que lleva una de las profesoras de alemán. No hago mucho, simplemente asisto a los encuentros (que no son cada semana sino de vez en cuando) y doy mi opinión constructiva sobre las fotografías de los alumnos, que es en lo que consiste el club. La profesora que lo lleva dice que le va muy bien tener otros adultos en el club porque no siempre se le ocurre qué decir sobre una foto.

No estoy ni la mitad de ocupado que en Barcelona, pero ya es algo. Y estoy mucho más tranquilo respecto a mi futuro. Ya tengo bastante más claro que hace un mes lo que quiero hacer los dos próximos años, y eso supone un gran alivio. El curso que viene ya es 99% definitivo que andaré por Barcelona, y si todo va bien, el curso siguiente estaré en la ciudad que el Lonely Planet describe como la Barcelona de Inglaterra. :)

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Rumbo a Londres

Publicado por Samuel en 2007.11.02

Estoy en el tren rumbo a Londres, donde voy a pasar el fin de semana. Me he llevado el portátil; ya que estoy pagando 30 libras mensuales por tener acceso a internet en cualquier punto del país, vamos a aprovecharlo.

Ésta es la quinta vez que voy a Londres, pero también es la tercera vez en lo que va de año, y la segunda desde que vivo en Inglaterra (me gusta llevar la cuenta de estas cosas). El motivo de este viaje es asistir mañana sábado a una conferencia para profesores de español, alemán y francés en la International House. Una de mis profesoras del curso de formación de profesores de ELE que hice este verano en la International House de Barcelona, Anna, dará un taller mañana, así que aprovecharemos para vernos.

Hoy viernes pasaré el día por Londres con Anna y con Rebeca, amiga y ex compañera de la International House (si es que aquí todo queda en familia). Yo lo principal ya lo he visto, así que la intención es que Rebeca, que ahora vive en Londres, nos enseñe algunos sitios nuevos. Nos gustaría ver alguna exposición fotográfica, y las chicas quieren ir de tiendas. El sábado es la conferencia y el domingo todavía no sé qué haré/haremos.

He pasado una mala semana, por eso no he escrito en el blog últimamente. El fin de semana pasado cogí un constipado que ya llevaba días incubando y el lunes y el martes estuve fatal, de mal humor y apenas sin fuerzas para dar clase. Con decir que el martes a las ocho de la noche me dispuse a ver una película pero a la que me senté en el sofá y se me empezaron a caer los mocos decidí irme a dormir… Pero a lo largo del miércoles fui mejorando y ahora ya estoy bien, listo para Londres.

El sábado pasado fui con Barbara y Christin a ver la obra de teatro The History Boys en Leeds. A los tres nos encantó tanto la obra como la experiencia. Yo lo primero que hice al salir del teatro fue ir a Waterstone’s a comprar el texto, porque no lo había entendido todo y la obra tiene mucho donde rascar, así que ahora me la estoy leyendo tranquilamente antes de irme a dormir y disfrutándola de nuevo. Cuando me la acabe de leer y vea de una vez la película, con los actores de la primera producción de la obra, mi intención es escribir un essay sobre varios de los temas que trata. A ver si lo hago.

Otro de los motivos por los que he estado mal esta semana, y conociéndome sé que lo estaré una buena temporada, es el hecho de que ya tengo que empezar a tomar decisiones sobre mi futuro. Digamos que en diciembre tendría que tener muy claro ya qué quiero hacer el curso que viene, y según cuál sea mi decisión, tal vez tenga que pensar también qué haré después de eso; en otras palabras, que acabo de mudarme a Inglaterra y ya tengo que tomar decisiones sobre los tres próximos años de mi vida. El motivo es que si quiero tener becas para seguir trabajando en el extranjero e incluso para hacer algún que otro máster, tengo que empezar a preparar ya el papeleo y entre diciembre y enero tendré que pedir como mínimo la/s beca/s del curso que viene.

Me parece demasiado pronto para decidir qué quiero hacer dentro de uno o dos años, pero así son las cosas. Además, en el fondo no es tan raro. Cuando empecé la carrera, ¿acaso no decidí pasar al menos cuatro años sacándomela? Al final fueron cinco porque pasé un año fuera, pero tomé la decisión de hacer Filología Inglesa con 17 años (!!) y hasta poco antes de cumplir los 23 no acabé.

Claro que entonces estaba claro que iba a quedarme en Barcelona y “sólo” tenía que decidir qué carrera iba a hacer. Ahora tengo que decidir entre quedarme en Inglaterra (donde me ha dicho un pajarito que no sería tan raro que me renovasen el contrato), volver a Barcelona (ya les gustaría a mis padres), o irme a otro país: ¿China? ¿Turquía? ¿Australia? ¿Estados Unidos? ¿Japón? Por decir algunos de entre los que estoy pensando…

Es demasiado pronto… Y lo que más me molesta no es tomar una mala decisión, sino no disfrutar de lo que tengo ahora mismo.

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Teatro en Inglaterra

Publicado por Samuel en 2007.10.19

En Barcelona intentaba ir al teatro siempre que podía y había alguna obra que llamaba mi atención y, con suerte, la de mi madre. Cuando decidí marcharme, una de las pocas desventajas que se me ocurrían era que me perdería muchas obras y a saber qué encontraría allá donde fuese a parar. (Por si os interesa, la otra gran desventaja de no vivir en Barcelona es que ya no tengo tantas facilidades para estudiar idiomas o una segunda carrera.)

Pensaba que dejaría de ir al teatro y sin embargo ya tengo entradas para tres funciones de aquí al próximo julio. Ya comenté que aprovecharé mi escapada a Madrid de finales de diciembre para ir a ver Los persas. Réquiem por un soldado. Pues bien, hoy he comprado entradas para ver dos obras de teatro aquí en Inglaterra.

La semana que viene iré con Barbara y Christin a ver The History Boys en Leeds, la ciudad de al lado. No sé mucho de la obra y prefiero seguir en la ignorancia hasta que la vea, pero sí sé que está ambientada en los años 80 en el norte de Inglaterra (en Sheffield, muy cerca de aquí) y que los protagonistas son estudiantes que se están preparando para entrar en las universidades de Oxford o Cambridge. Según J, mi casera, uno de los temas principales de la obra es el contraste entre dos maneras de enseñar: una basada en aprender y otra basada en aprobar exámenes. Este último modelo es el que sufrí como estudiante y ahora estoy viendo como profesor. La obra promete; ha tenido mucho éxito y ya se ha hecho una película, que ya me he agenciado para verla más adelante.

Y acabo de reservar una entrada para ver Hamlet a finales de julio de 2008 en Stratford-upon-Avon. Sé que me he precipitado, teniendo en cuenta que mis planes de futuro terminan el 31 de mayo, pero he estado esperando que salieran las entradas desde que supe que David Tennant iba a interpretar a Hamlet para la Royal Shakespeare Company. Para los que no estéis puestos en cultura popular británica contemporánea, David Tennant es el actual Doctor en Doctor Who, mi serie de televisión favorita. Algunos lo recordaréis como Barty Crouch Jr en Harry Potter and the Goblet of Fire. Es un pedazo de actor y me apetece mucho verlo en directo y de paso tener una excusa para leerme Hamlet de una vez.

He comprado la entrada para un sábado para asegurarme de que si el verano que viene no lo paso en Inglaterra, al menos sea bastante probable que pueda venir. La entrada me ha costado 20 libras, así que tampoco me arruinaré si al final no puedo ir, pero espero poder hacerlo. Aunque tengo más o menos decidido que quiero quedarme en Inglaterra al menos un par de años más, todavía no he decidido si los veranos los pasaré en Barcelona.

Mi mayor preocupación ahora mismo es que jamás he ido a ver una obra de teatro en inglés y si a veces ya tengo problemas con el cine y la televisión, en un teatro no sé qué puede pasar. En una semana os cuento la experiencia.

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Buen trabajo

Publicado por Samuel en 2007.10.17

Alrededor de la mitad de mis alumnos más jóvenes tienen una enfermedad genética delicada. Lo curioso es que no tienen ningún pudor en compartir el hecho conmigo nada más conocerme. Yo agradezco la confianza, pero sinceramente, cuando alguien me dice: “Tengo doce anos”, yo lo siento mucho porque a la hora de ir al baño tiene que ser complicado, pero no hay nada que yo pueda hacer por ellos. Además, parece que cada año va a peor, porque hay un día señalado llamado “cumpleanos” en que les crece un nuevo ano. Lo que ya no entiendo es por qué lo celebran…

Ayer, tras unos minutos hablando con BS, la directora del departamento de lenguas extranjeras, nos dijo a los auxiliares que estaba muy contenta con todos nosotros. Ella enseña alemán y francés, así que yo soy el único auxiliar con el que no trabaja. “¡Pero si a mí no me has visto!”, le dije al respecto. “Oh, sí que te he visto”, me contestó. Le pregunté si era porque muchas veces estoy en una habitación donde hay una puerta que da a su despacho. “Sí, pero también he oído lo que dicen los alumnos de ti, y les gustas mucho. Dicen que les haces sentir muy cómodos”, o algo así me contestó.

De hecho, mi primer día en el colegio, una profesora (SC) me comentó que unas alumnas le habían dicho de mí: “He’s so sweet!” (literalmente: “¡Es tan dulce!”, aunque no es la mejor traducción).

Yo también estoy muy contento con muchos de mis alumnos, sobre todo con muchas de mis alumnas. Hay estudiantes que hacen que me plantee por qué me he molestado en madrugar, pero hay otros que hacen que me alegre de estar aquí y me motivan para seguir.

Ayer tuve un debate con una alumna de segundo de bachillerato sobre si deberíamos prescindir en España y en Reino Unido de la monarquía. Ella había escogido estar en contra de la monarquía, así que a mí me tocó estar a favor. Previamente tuve que buscar un artículo a favor de la monarquía para sacar ideas y no darle la razón a la chica nada más empezar. Me sorprendió mucho su capacidad para argumentar su posición y contestar mis argumentos; no fue un simple intercambio de puntos a favor y en contra sin ninguna relación entre sí más que el tema, sino que demostró ser capaz de entender mis argumentos, explicarme por qué los consideraba erróneos y relacionarlos con nuevos argumentos.

En el examen final de español de segundo de bachillerato hay un debate, así que el de ayer fue el primero de muchos. Aun así, tengo que ir pensando en ideas para que mis sesiones individuales con mis alumnos de bachillerato no se reduzcan a preparar exámenes. Creo que voy a empezar a hacerles ver películas en versión original en español para luego comentarlas en clase, por ejemplo. También tengo que buscar la manera de ayudarles a mejorar su fluidez, porque en general tienen buena gramática y vocabulario, pero hay veces en que acaban una frase y ya no recuerdo cómo la empezaron.

Mañana sólo tengo tres clases y el viernes voy a por mi número de la seguridad social…

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Primera semana de clases

Publicado por Samuel en 2007.10.07

Mi primera semana en el colegio ha sido algo atípica, al faltar una de las tres profesoras de español. Los dos primeros días los pasé de clase en clase en compañía de otro/a profesor/a sin saber muy bien qué haría después, dedicándome más que nada a presentarme a los alumnos y a ayudarles en clase o con los deberes.

En una clase estuve repasando el vocabulario relacionado con las prendas de vestir con alumnos de 13 años, para quienes éste es sólo su segundo año de español. Algunos andaban un poco perdidos, pero me sorprendió mucho el nivel general de la clase, teniendo en cuenta su edad. También me sorprendió mucho el interés que mostraban algunos.

A partir del miércoles ya consiguieron encontrar un profesor sustituto y pude dedicarme a hacer mi horario y mi trabajo normales. Así que entre el miércoles y el viernes he tenido a alumnos de 12 a 15 años en grupos de 2 a 4 personas durante unos 5 minutos por grupo. Generalmente la profesora me dice un tema y me sugiere algunas preguntas, y tengo que conseguir que durante esos 5 minutos hablen en castellano. Los hay que lo consiguen y los hay que continuamente se pasan al inglés.

Quienes realmente me han sorprendido han sido los alumnos de bachillerato. A ellos los tengo individualmente durante 40 minutos a la semana. Tengo cinco alumnos: un chico y una chica en primero y tres chicas en segundo. Los cinco tienen muy buen nivel, sobre todo las de segundo. Es muy fácil tener una conversación ellas.

También me estoy sorprendiendo mucho a mí mismo. Tengo muchos más recursos de los que pensaba a la hora de conseguir que los estudiantes hablen, y sé darle muchas más vueltas al mismo tema de las que pensaba. Esta semana la he dedicado a conocer a mis alumnos de bachillerato, preguntándoles por sus estudios, sus aficiones y sus planes de futuro. Pensaba que iba a ser la misma conversación con todos, pero realmente con cada alumno he tenido una conversación completamente distinta, en función de los temas que ellos mismos iban sacando. En sólo una semana he perdido muchas dudas sobre mi futuro como profesor de español como lengua extranjera.

En cuanto a mi vida después de clase, B (la auxilar de francés) y yo quedamos muy a menudo con C (la auxiliar de alemán). Solemos ir a tomar algo y hablar durante horas. Hoy C ha venido a nuestra casa y hemos comenzado a planear nuestro primer viaje juntos. En dos semanas tenemos unos días de vacaciones, así que bajaremos al sur de Inglaterra y visitaremos Londres y algunas ciudades más. Todavía no hemos decidido el recorrido definitivo, pero ya tenemos algunas ideas en mente y hemos estado mirando precios de autobuses y albergues. Se supone que el martes haremos todas las reservas.

Estoy muy a gusto en todos los sentidos. Lo único que echo en falta ahora mismo es no conocer todavía a gente de aquí de mi edad, pero en el colegio es imposible y fuera es difícil. Supongo que todo se andará.

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